新学期，老师如何把课上得更好！

　　新学期，升学率、如何调动学生的学习兴趣和积极性、怎么让自己的教育生涯变的更生动有趣，一直都是老师教学的几大难题。对老师而言，新学期意味着周而复始的备课、改不完的作业、辅导不完的差生。

　　常听老师们叹息教学无趣，每天除了备课批阅，还要写报告做调研，工作量繁重，总是日复一日重复着昨天的故事，无趣又无味！也常听老师们抱怨：教育好难，要和学生斗智斗勇，还轻伤不下火线，心力交瘁疲惫不堪如何开颜？种种，说的都是老师们的真实心声。但是如果老师们沦陷于这种情绪，只怕会使教育越来越艰难。

　　老师的教学也应该改革创新！随着k12教育的发展，线上教育逐渐走进学校，越来越多的学校和老师都跟上了这股教学趋势，让教学不在那么单调无趣。老师再也不用因为繁重的批改作业、分析学生学情而忙的不可开交。

　　要实现教育信息化2.0，互联网技术+教育必不可少。在教学上，老师可以利用信息化技术手段革新教学方式，不仅颠覆了传统一张嘴、一支粉笔的教学模式，改变传统固定化形式化的枯燥学习环境，还能提高学生的学习兴趣，促进学生学习积极性，给学生营造一个时时可学、处处可学的学习环境，满足学生个性化发展。

　　但老师如何利用信息化手段在教学活动上发挥正确的力量，调动学生学习积极性，把教育生活变得有趣味呢？

　　首先，老师们要选用合适的信息化教学工具。目前国内的网络教学工具平台也越来越多，比如在线课堂、MOOC、速课网等等。在教育信息化时代，相对其他教学工具来说，更符合老师们的教学方式，能很好地辅助老师开展移动教学，且不受时间空间限制，覆盖课前、课中、课后全过程活动，让老师能够轻松实现教学任务。

　　其次，老师们要巧用信息化手段，发起教学活动。课堂上点名答题、讨论是老师与学生之间最好的互动机会，能让学生最大限度地参与进课堂，成为课堂的主角。在传统教学中，老师只能口头点名学生回答问题，但对于发言答题，学生的表现有三类：一不愿发言；二不主动要求发言；三主动要求发言。如果被点到的学生是不愿发言的，那么老师和学生都容易产生尴尬，课堂氛围也会因此变得低沉。

　　要鼓励更多的学生发言，激发学生参与的积极性，化解互动的尴尬，老师就要巧用信息技术手段让那些不主动发言者变为主动。速课网“课堂随机点名”能够帮助老师随时发起课堂点名，选择权完全交给系统，不但缓解点名尴尬问题，还能调动学习积极性。尤其是设置必点学生，秘密式操作，学生完全不知情。除了课堂点名外，老师们还可以发起课前签到、试卷习题测试、预习复习课件推送以及班级公告等教学活动，多方位互动，让学生最大限度参与到课堂活动中，教学过程也会变得越来越生动有趣。

　　最后，老师们要用好智能大数据。任何时候，教育都离不开教师。在传统教育中，繁重作业、测试、练习批改，压垮了很多老师，所以智能大数据应该运用到这方面来，把老师从繁忙的阅卷工作中解放出去。速课网大数据分析系统能够对课程、班级、个人提供系统数据分析，这对教师或从事教学工作者都有着非凡的意义，不但节省老师阅卷时间，提高工作效率，还帮助老师提升教学质量。

　　有了这样子的教学助手，老师们的教学不再无趣枯燥无味。当然老师们也不能单单依靠教学软件来让教学变的更生动有趣，老师们应该还怀着诗心和匠心行走，跟学生做朋友，教育的乐趣无处不在。