“互联网+”时代来临,翻转课堂、微课、慕课纷纷来袭,尤其在高等教育领域,这些新概念被热论之相当火热,相信很多老师都是有点儿云里雾里的, “翻转课堂”“微课”和“慕课”这三者有何分别、各有何特点呢?
慕课、翻转课堂的涵义,重点分析做好慕课、翻转课堂的技巧和方法,帮助老师更好地转变课堂教学方式,打造个体化学习的教学环境。
线上线下教学相结合,是我国慕课建设的主要路径之一。学生在线上完成基本知识学习,在线下课堂运用已获取的基本知识完成既定的案例分析讨论或课题调研任务,并将成果予以总结汇报。随着教育信息化发展,教师要学会因课教学、因材施教。 借助在线开放课程资源,革新教学模式,让集体的学习方式逐步向个体化学习转变;利用信息技术教学手段,实现线上线下混合式教学,翻转课堂。
共103节 · 55小时58分钟
共42节 · 31小时13分钟
共24节 · 28小时13分钟
共30节 · 26小时29分钟
共150节 · 36小时49分钟