随着网络的快速发展,微课也许会成为学生选择学习的一个渠道。随着微课课程的不断丰富,学习者的自主性会增强。就像职业教育在将来要成为高等教育大众化选择的一个主题一样,微课会成为学生重视的一种学习方式。
微课在这种时代背景下,得到了使其生长和进一步发展的土壤,微课对于教师而言不仅是重要的教学手段,对于学生而言,也是重要的学习资源,更为重要的是微课正用一种新的方式构建着学习型社会。
现代教学过程中,很多老师会用到信息化教学工具来开展课堂教学,我们都知道,在学习过程中,不免需要大量的沟通交流、课堂互动、课后作业等任务。此时,一款好用的信息化教学工具就必不可少了。那么,什么样的教学工具才是对你有用的呢?
为了让教师迅速、熟练地掌握微课这种新型的教学资源,强化信息技术与学科教学融合,提高学校信息化教学水平,由91速课平台举行的“教师浅谈速课”分享活动正全面展开,此次特邀南方医科大学田映红副教授及河北省邯郸市新视点教育中心的程老师来为我们分享使用感受。
微课与翻转课堂模式相结合,通过微课资源整合的全面性与翻转课堂模式课下的教学力量,增强了学生对知识的兴趣,并建立了网络教学平台,依托微课素材的重点选择及特色选择,向学生传播知识。微课与翻转课堂的组合方式受到学生们的广泛关注,其教学资源通过翻转课堂的教学平台被学生在课下不断进行阅览、学习。
近几年来,互联网在改变了我们生活同时也让我们的教育发生了巨大的改变,在“互联网+教育”的影响下,个性化的教育方式真正能够成为现实。
随着互联网的发展,微课、翻转课堂在近几年是一个非常火热的话题,学校和教师对于微课件的的关注度也在提升,微课作为现代新兴的教学方式,具有简单化、实用化、易搜索、易传播、应用范围广等特点,受到教师和学校管理者的高度重视,微课在全国各地迅速成为教育界关注的热点。
微课是近几年来教育信息化方面的研究热点,微课开发甚至已经超过传统的多媒体课件制作,成为当前数字化学习资源建设的重点。同时,微课作为一种现代化教育的新形势,微课受到国内外教育者的广泛关注,在移动学习和在线学习等方面得到应用并取得良好教学效果,微课不仅改变了学生的学习方式也深刻的影响到教师的专业发展。
微信可以通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字, 支持多人群聊。可以拉好友迅速建群,在微信群里听讲座或者上课,肯定会有不少朋友参与过。我们可以考虑教学的实际情况,结合微信这款软件的优点,探索其对教学的辅助作用,下面以教学工具”速课网”为例,为大家讲解如何利用微信来教学。
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