微课与翻转课堂模式相结合,通过微课资源整合的全面性与翻转课堂模式课下的教学力量,增强了学生对知识的兴趣,并建立了网络教学平台,依托微课素材的重点选择及特色选择,向学生传播知识。微课与翻转课堂的组合方式受到学生们的广泛关注,其教学资源通过翻转课堂的教学平台被学生在课下不断进行阅览、学习。
高等教育不应局限于知识的讲授,而应更加注重互动和解决问题。同时要取消互动的参与门槛。MOOC作为一种开放化的教学平台,其创建、结构和运作无不显示这一点。一些同时开设MOOC班和传统教育班的教师发现,由于开放化平台使得学生人群多样化,在MOOC讨论区里讨论知识的深度和广度都远远超过课堂讨论。
随着教育信息化的不断发展,网络教学与移动学习终端的不断普及,基于微信移动教学逐步兴起,教育发展的信息化、高校教学资源的分散化等为移动学习的发展提供了必要性与可能性。

共24节 · 39小时

共93节 · 35小时40分钟

共107节 · 55小时58分钟

共83节 · 22小时58分钟

共150节 · 36小时49分钟