实验室是高等院校开展教学实践和进行科学研究的重要场所,实验室的安全直接关系到国家财产安全以及师生人身安全能否得到保障,对高校乃至整个社会的安定团结都非常重要。
大家都知道微信公众平台具有使用便捷、互动高效、内容丰富等特点,而被许多学科运用到教学中。本文通过对微信公众平台——“91速课”的概念、功能、发展情况和辅助教学的优势进行分析,对微信公众平台辅助教学的模式进行设计,希望能够促进高校教学的发展。
在当前的信息技术教学中,移动学习模式是一种新兴的教学模式,通过移动学习模式,能有进一步增强师生之间的交流互动,提高教学活动的实效性,在当前的高校信息技术教学中具有较大的价值。
H5课件在教学中的应用,实现了课内外相结合、学生自主学习与教师的适时引导相结合,最终将教与学很好地融合起来。因此,教师可以在课堂上开展先讲授,后自主学习与合作探究的活动,培养学生自主学习与合作学习的能力。91速课平台因操作简捷、互动高效、内容丰富、不受时间与空间的限制的特点,被许教师作为辅助教学的手段应用到教学当中,尤其在高校实践教学当中,被广泛的采用。随着教育信息化的快速发展, H5课件影响力不断上升,将其应用到高校教学当中,势必会形成一种趋势。
我有个朋友,在某高校任教,经常需要做许多PPT课件,练就了一副PPT制作好手艺,却常常跟我吐槽:PPT制作时间太长了,传播也不方便,转化H5又找不到好工具。前段时间,她兴冲冲地拿了个新出炉的H5给我看,说是PPT转化的,特别精美,号称史上前无古人后无来者的巨作!
虽然同在高校里做着教书育人的工作,但不同的大学老师却有着不同的style,我们总结了9种类型的大学老师,看看你是哪种类型的呢?
移动式学习是指依托各种高新技术,学生和教师利用各种移动终端方便灵活地实现交互式教学的活动,它是当前世界教育模式的一种发展方向。
目前,力拓科技已正式启动2018年第一批“产学合作协同育人项目”申报,面向全国高等院校,结合“互联网+”的混合式教学模式,应用速课网实践案例资源,打造产学合作的新模式,协同育人,助力高校人才培养改革与创新。
微课不仅符合现代大学生网络化、碎片化的生活状态,可实现个性化学习、移动学习、翻转学习、混合学习等多种学习方式,更好的满足当代大学生的信息需求;而且也可以对传统课堂教学模式进行补充和扩展,有利于实现高校教学模式的转变。
伴随着移动信息化教学的脚步声,各大高校老师都在接触着新的知识,作为对信息化教学有近十年研究的我们也在为广大老师服务着。目前已开展近百场公益培训,得到了老师们的一致认可。
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